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El vocabulario es un aspecto importante en el aprendizaje de idiomas que los alumnos deben alcanzar para poder comunicarse en inglés. El vídeo de BBC Learning English es una de las herramientas alternativas que pueden utilizar los alumnos de educación infantil para desarrollar su vocabulario. El objetivo de esta investigación es analizar el uso de los vídeos de BBC Learning English para mejorar el vocabulario de los niños. El estudio empleó un diseño de investigación cualitativo. El método de este estudio fue el estudio de casos. El sujeto de este estudio fue un niño de tres años. La recogida de datos se realizó mediante la observación. El investigador pidió al niño que viera el vídeo de BBC Learning English y lo guió para que memorizara el vocabulario que aparecía en él repitiendo el vocabulario. Los datos revelaron que el vídeo de BBC Learning tuvo un impacto positivo en la construcción del vocabulario de los niños. Utilizando el vídeo de BBC Learning English, un niño de tres años pudo construir su vocabulario en inglés. Además, el vídeo también ayudó al niño a pronunciar el nuevo vocabulario. La implicación de esta investigación fue que el alumno de educación infantil es capaz de producir nuevo vocabulario en inglés.

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Narrador Hola y bienvenido a English at University – la serie que enseña algunas frases en inglés para ayudarte en tu primer año de estudios en el extranjero. Mary es una nueva estudiante que acaba de llegar a la Universidad de Estudios y ahora, tras instalarse, por fin puede empezar a estudiar.

Prof. NotHmmm… la primera regla de los negocios es la puntualidad. Como dijo una vez T.C. Haliburton “La puntualidad es el alma de los negocios”. Ahora bien, ¿qué son los negocios y por qué los estudiamos? Los negocios son un sistema económico… Una empresa realiza actividades comerciales…

Narrador Creo que Daniel es un manojo de nervios – ¡no va a ayudarte, así que lo haré yo!    Si algo no tiene sentido, levante la mano y diga “disculpe, ¿podría repetirlo, por favor?” o “no entiendo, ¿podría explicarlo de nuevo, por favor?”, o quizás “¿podría explicarlo de otra manera, por favor?”.

El narrador Daniel tiene un gran valor, pretendiendo que lo sabe todo – ¡quizás es sólo la energía nerviosa lo que le hace ser tan idiota! En cualquier caso, bien hecho, Mary, has hablado y pedido una aclaración. Es una buena idea preguntar si no entiendes algo. No finjas que sabes algo cuando no lo sabes, como hizo Daniel. Aquí tienes un recordatorio de las preguntas que hizo Mary…

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1 BBC LEARNING ENGLISH 6 Minute English ¿Es la vida del estudiante todo un éxito? NB: Esta no es una transcripción palabra por palabra Hola y bienvenidos a 6 Minute English. Soy y estoy. Hola. Hola,. Fuiste a la universidad, ¿verdad? Sí. La universidad los mejores días de mi vida. Hice fantásticos amigos, fui a grandes fiestas ¿Trabajaste algo? Bueno, sí, trabajé un poco, pero probablemente no lo suficiente. Bueno, el tema del programa de hoy es la salud mental de los estudiantes. Así que, ¿crees que estás mirando tus días de universidad a través de gafas de color rosa? Y eso significa ver una situación como si fuera mejor de lo que realmente fue. Me sentí fuera de mi zona de confort cuando llegué. Sí, todo el mundo parecía saber que todo el mundo sabía dónde ir. Sí, bueno, estar fuera de tu zona de confort significa estar en una situación con la que no estás familiarizado y que te hace sentir nervioso. ¿Hablaste con alguien sobre tus sentimientos? ¿Recibiste asesoramiento? Y eso significa ayuda profesional para los problemas personales o psicológicos. bbclearningenglish.com Page 1 of 6

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La autora es doctora en Educación y profesora asociada del Departamento de Filología Germánica y Metodología de la Enseñanza de la Lengua Inglesa de la Universidad Estatal de Nizhyn Gogol. Es autora de más de 25 publicaciones científicas y 3 libros de texto. Participó en un proyecto conjunto del Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania y el Consejo Británico en Ucrania, “Profesor de escuela de nueva generación” en 2015-2019. Es miembro de la organización pública “Educación y Ciencia Europea en Ucrania”. Sus intereses de investigación están relacionados con las cuestiones del desarrollo de las competencias lingüísticas en los estudiantes universitarios, el fomento de la conciencia intercultural en los estudiantes de idiomas y la formación de profesores para una nueva escuela ucraniana.

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About the Author: Olivo Magno