Campus virtual universidad de cordoba

Perfil del estudiante Cristina Córdoba

El programa ofrece una variedad de clases: Español Intermedio y Avanzado, Historia Moderna de Argentina y América Latina, Cultura Popular Argentina, Literatura Argentina y Taller Cultural (cocina tradicional argentina, música y bailes folclóricos, entre otras actividades).

Los estudiantes internacionales también tienen la opción de tomar cursos con estudiantes argentinos a través del Plan de Estudios de la Carrera. Esta es una forma interesante y efectiva de ayudar a los estudiantes internacionales a integrarse con otros estudiantes argentinos.

Como todos los cursos se imparten en español, se requiere un nivel intermedio del idioma (un mínimo de cuatro semestres, ya sea a nivel universitario o su equivalente de otra institución). Si no alcanzan el nivel de español requerido, pueden cursar el Programa Intensivo de Español un mes antes de que comiencen las clases regulares.

“Mi experiencia en el comedor social ha sido todo lo que imaginaba. He conocido otra faceta de Córdoba y de Argentina. Además de la Universidad Blas Pascal, experimenté un mundo cercano que es muy diferente: pobre, con menos oportunidades sociales, pero lleno de niños con talento”

PlenoConferencia

ResumenLa formación online es demandada en la sociedad ubicua en la que vivimos, y esto es especialmente cierto si consideramos la situación actual en las universidades debido a que el Gobierno ha emitido un decreto de estado de alarma que pide a todos los ciudadanos que se queden en casa. El objetivo de este estudio es determinar la opinión de los estudiantes universitarios de diferentes campus españoles sobre las plataformas de e-learning, mediante un diseño de estudio descriptivo y correlacional, con N = 431. Los resultados revelan que aún queda mucho camino por recorrer para que estas herramientas funcionen de forma óptima y permitan a los profesores ejercer plenamente su profesión docente. Podemos concluir que el sistema de enseñanza en línea necesita ser mejorado en cuanto al servicio técnico que ofrece la universidad.

IntroducciónLa enseñanza no presencial ha ido evolucionando en las últimas décadas como consecuencia de los avances tecnológicos, que han evolucionado casi a diario. Es indiscutible que, a nivel superior, el uso de plataformas de teleformación (en adelante PTM) se ha hecho un hueco. A día de hoy, y sin lugar a dudas, modalidades como el aprendizaje ubicuo han puesto de manifiesto que el proceso de enseñanza y aprendizaje es cada vez más abierto y flexible. Trabajos escritos por expertos como los de Cole et al. (2014) y Marín-Díaz et al. (2016), han discutido que elementos como la satisfacción con la plataforma, la capacidad de interactuar con los contenidos, la disponibilidad, la tecnología, no sólo la conexión al campus virtual sino, también la interacción con los materiales que se soportan en este formato de aprendizaje, así como las habilidades de los profesores para “trabajar”, son los principales elementos necesarios para que las plataformas de formación online tengan éxito.

Visita virtual del campus

Córdoba aporta más de dos décadas de experiencia en la educación superior católica, tanto como miembro del profesorado como de la administración, a su nuevo papel al frente de la institución de artes liberales clasificada a nivel nacional. Líder motivada y orientada a la misión, Córdoba tiene una amplia experiencia en planificación estratégica, gestión y administración financiera, diseño de planes de estudio y programas, recaudación de fondos, marketing, creación de equipos, mejora de procesos y áreas relacionadas.

Nacida en los suburbios de Chicago, Córdoba pasó 19 años en puestos docentes y administrativos de creciente autoridad en la Universidad Benedictina de Lisle, Illinois. Recientemente ha sido vicepresidenta asociada y directora del Centro de Estudios Católicos de la Universidad St.

Graduada por la Juilliard School, donde fue la primera mujer en recibir un doctorado en artes musicales en interpretación del corno inglés, Córdoba ha tocado el oboe y el corno inglés con la Orquesta Sinfónica de Chicago.

“Alicia es una líder de servicio que aporta décadas de experiencia en el liderazgo de la educación superior, éxito demostrado en la recaudación de fondos y administración, y una fuerte visión financiera dentro del modelo de negocio de la educación superior. Su conjunto de habilidades se ajusta perfectamente a los criterios que hemos establecido para nuestro próximo presidente y será un fuerte complemento a los de nuestro actual equipo de liderazgo.”

Estudios de español en el extranjero/CC-CS en Córdoba, Argentina

El Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba (UCCb) es un sistema de bibliotecas académicas que busca ser un modelo en la prestación de servicios bibliotecarios y de información apoyados en nuevas e innovadoras tecnologías, con un alto nivel de eficiencia y calidad, para contribuir al desarrollo intelectual, cultural y profesional de toda la comunidad de la Universidad Católica de Córdoba (UCC).

Lo primero que hay que saber de la biblioteca es que no está contenida en un solo edificio. En realidad funciona como un sistema que cuenta con tres bibliotecas físicas diferentes, que funcionan como una sola para cubrir las necesidades de cada facultad específica. Y mientras que la más grande y central sería la Biblioteca Jean Sonet SJ, situada en el campus suburbano de la universidad, la segunda más conocida es la que se encuentra en el edificio universitario del centro. Esta segunda biblioteca es la Biblioteca Dr. Gustavo Ortiz, que todo el mundo conoce más comúnmente como la “biblioteca Trejo” (ya que el edificio está situado en la calle Trejo). Y por último, se encuentra la Biblioteca de Ciencias de la Salud en la Facultad de Ciencias de la Salud, anexa al antiguo edificio del Hospital Universitario Reina Fabiola.

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About the Author: Olivo Magno