La propagación de COVID-19 ha dado lugar a una serie de desafíos. No menos importantes son los creados por el cierre de escuelas, colegios y universidades. Estas instituciones educativas han encargado a sus instructores y profesores que trasladen sus clases a Internet. Pero cruzar este particular abismo no es una tarea fácil. Requiere aprender nuevas habilidades y adoptar un nuevo enfoque. Afortunadamente, estamos aquí para ayudar, con 13 consejos principales para hacer que las clases en línea sean divertidas.
A menudo se sostiene que es más difícil mantener la atención de los alumnos a través de las interacciones en línea que a través del aula. Creemos que esto es una falacia. Si tiene un plan de compromiso sólido como una roca, se ganará los corazones y las mentes de sus alumnos.
De hecho, si está dispuesto a aceptar plenamente este nuevo medio, se sorprenderá de la flexibilidad e interactividad que le ofrece. Es muy probable que también te impresionen los resultados.
Un compromiso sin precedentes
El cambio exitoso de la enseñanza en el aula a la enseñanza en línea requiere una estrategia de compromiso. Después de todo, si sus estudiantes no prestan atención durante las lecciones, no estarán en posición de aprender nada. Una audiencia comprometida es también una audiencia activa. Esto da como resultado un ambiente de clase vibrante y fomenta los tipos de comportamientos y resultados que le gustaría ver.
Con un plan de juego de enseñanza en línea enfocado a la diversión, todo esto es posible. El compromiso pronto se convierte en motivación y la motivación pronto se convierte en hábito. Con esto en mente, vamos a saltar a nuestros 13 mejores consejos para hacer que las clases en línea sean divertidas y atractivas.
Elija la herramienta adecuada
Antes de que pueda organizar su primera clase en línea, deberá encontrar una herramienta de videoconferencia que le permita conectarse con sus alumnos. Por suerte, tienes una variedad de opciones disponibles.
Los líderes del mercado incluyen Zoom, Webex, Adobe Connect, Google Hangouts y otros. Muchas de estas herramientas tienen una opción gratuita, aunque es posible que necesite una suscripción de pago para satisfacer adecuadamente las necesidades de sus alumnos.
Independientemente de la herramienta que seleccione, debe tomarse el tiempo necesario para aprender a usarla correctamente. Lea las instrucciones, vea los vídeos del tutorial y pruebe la funcionalidad por sí mismo. Su objetivo debe ser conocer la herramienta lo suficientemente bien como para apoyar a sus estudiantes si tienen alguna pregunta o dificultad.
Envía invitaciones e instrucciones claras
Una vez que hayas organizado el evento en el salón de clases, necesitarás conseguir invitaciones para tus estudiantes. Esto se hace normalmente dentro de tu herramienta de videoconferencia. Su invitación debe incluir una agenda aproximada, instrucciones para unirse y una lista de todo lo que sus estudiantes necesitarán llevar con ellos.
Si se espera que estén en sus cámaras web o que utilicen sus micrófonos durante la sesión de clase, entonces debería hacérselo saber. Esto les dará la oportunidad de prepararse en consecuencia.
Finalmente, deben enviar un recordatorio, aproximadamente 15 minutos antes de que la sesión de clase comience. Esto refrescará su memoria y asegurará que las instrucciones para unirse estén disponibles para ellos.
Manténgase seguro
COVID-19 ha facilitado un aumento en las reuniones en línea y en los eventos de clase. A su vez, se ha puesto un mayor escrutinio en la seguridad que ofrecen las herramientas de videoconferencia. Afortunadamente, hay acciones que puede tomar para asegurar su aula en línea y garantizar que sea un espacio seguro para usted y sus estudiantes. Recomendamos seguir estos pasos:
- No comparta las invitaciones a reuniones en foros públicos.
- Proteja sus reuniones con una contraseña.
- Utilice una “sala de espera” para controlar quién se une a la reunión.
- Asegúrese de conocer a todos los participantes de la sala.
- Asegúrese de que sabe cómo gestionar (y eliminar) los participantes.
Muestre su cara
Una voz incorpórea no es ni la mitad de atractiva que verte en acción. Así que enciende tu cámara y comprométete directamente con tu público. Para mantener su atención, debes asegurarte de que estás hablando directamente a tu cámara. Esto le ayudará a estimular una conexión más personal con sus estudiantes.
Pero las consideraciones no se detienen ahí. No te sientes demasiado cerca de la cámara. No se siente demasiado lejos. Compruebe la iluminación de su habitación. Asegúrate de que la acústica sea buena. No debe parecer que estás transmitiendo desde un sótano sucio o una habitación desordenada. Si puedes eliminar distracciones como estas, ayudarás a tus estudiantes a aplicar su enfoque de la manera correcta.
Establezca las reglas básicas
El éxito de las aulas en línea requiere una estructura clara y la estructura requiere reglas. Tener reglas claras establece expectativas para sus estudiantes y los anima a tomar el evento de su clase con seriedad.
Estas reglas deben ayudar a limitar las interrupciones y distracciones innecesarias, garantizar un entorno de aprendizaje seguro y proporcionar igualdad de oportunidades para que todos participen.
Debe discutir la etiqueta en línea con sus estudiantes y dejar claras sus expectativas. ¿Cómo deben hacer las preguntas? ¿Deberían estar en “silencio” mientras escuchan? ¿Se les permite utilizar la función de ‘Chat’? Si es así, ¿qué limitaciones le pondrán?
Recomendamos escribir una lista de reglas básicas y repasarlas al comienzo de cada sesión de clase.
