Desarrollo y validación de un sistema de aprendizaje integrado
Una vieja cuestión es cómo permitir la entrada de nuevos participantes sin sacrificar la calidad. Una respuesta es que las nuevas instituciones se asocien con las antiguas. Por ejemplo, las instituciones que otorgan títulos pueden «validar» lo que se hace en otros lugares, como sabe mejor que nadie el Consejo de Universidades Validadoras, que se reúne hoy en Manchester.
Pero también hay otras respuestas. Ayer, el péndulo se alejó del modelo de validación. En su tercer gran discurso como ministro de universidades y ciencia, Jo Johnson, dijo que el modelo de convalidación «es francamente anticompetitivo».
Esto se ha interpretado como que un nuevo organismo podría conceder títulos a los estudiantes de las universidades y los proveedores privados, tal vez como el antiguo Consejo de Premios Académicos Nacionales, que supervisaba los politécnicos. No es difícil entender por qué las palabras del ministro se han interpretado así. La Asociación de Colegios Universitarios pidió el año pasado «un consejo de acreditación técnica que acredite a los colegios y a otros que quieran otorgar títulos técnicos y profesionales superiores». En la actualidad, los colegios tienen que elegir entre 140 universidades para ofrecer ES. Esto lleva mucho tiempo y es caro».
Relaciones intersectoriales en la enseñanza superior: la EF/EH
Según el sistema actual en el Reino Unido, un proveedor de educación sin poderes para otorgar títulos que quiera ofrecer programas de educación superior debe tener un acuerdo de validación con un organismo que otorgue títulos. La convalidación es el proceso por el cual un organismo que otorga títulos juzga un módulo o programa desarrollado e impartido por otra organización y lo aprueba como de un nivel y calidad adecuados para conducir a uno de sus premios.
Contamos con una red de 37 instituciones asociadas en todo el mundo, entre las que se incluyen centros de educación física, instituciones de artes escénicas y creativas, proveedores de servicios sanitarios y organizaciones sin ánimo de lucro. Vea la lista completa.
Validamos casi 390 programas de grado y postgrado. Desde las titulaciones básicas hasta los doctorados, en una variedad de materias que van desde el diseño de jardines, las artes escénicas, la informática y los negocios hasta las ciencias biomédicas. Puede encontrar una lista de muestra de los programas que validamos.
Asociaciones universitarias abiertas
La Loi de Modernisation Sociale (Ley de Modernización Social) de 17 de enero de 2002 (y el decreto número 2002-590 de 24 de abril de 2002) autorizó específicamente la concesión de títulos basados enteramente en la evaluación de la experiencia laboral del candidato, a través del proceso de VAE (validación del acervo de la experiencia).
La VAE ha demostrado ser muy popular en Francia. El candidato, que debe tener un mínimo de tres años de experiencia laboral, presenta un portafolio de logros que luego es examinado por un jurado de profesores, que se reúnen en persona o por vía electrónica.
El mundo francófono en general también ha adoptado la VAE. Los países miembros de la Organización Internacional de la Francofonía suelen contar con instituciones educativas que funcionan según el sistema educativo francés. La Universidad Europea-Americana se creó inicialmente en un Estado miembro de la Francofonía, la Mancomunidad de Dominica, y actualmente está registrada como proveedor privado de educación superior en Francia.
Antirracismo: Validación y empatía en la educación superior
A lo largo de este sitio web y en nuestra Guía para solicitantes nos oirás mencionar a nuestro socio validador, la Open University. El término «socio validador» es algo que probablemente no hayas visto antes, pero la historia y el concepto de la validación, así como la organización que la proporciona, es algo que debes conocer y entender. Así que hemos pensado en dedicar un minuto a explicarle el término y su importancia, y a presentarle a nuestro socio validador: la Open University.
Según el sistema actual del Reino Unido, un proveedor de educación sin poderes para otorgar títulos que quiera ofrecer programas de educación superior debe tener un acuerdo de validación con un organismo que otorgue títulos. La convalidación es el proceso por el cual un organismo que otorga títulos juzga un módulo o programa desarrollado e impartido por otra organización y lo aprueba como de un nivel y calidad adecuados para conducir a uno de sus premios. El proceso de convalidación es muy riguroso y, como es lógico, le sitúa a usted -su educación satisfactoria, su bienestar, su satisfacción- en el centro de este exigente proceso.
