Cómo se creó el universo
El Universo Kids&UsEn Kids&Us ofrecemos una gran variedad de actividades y servicios complementarios para proporcionar a nuestros alumnos una experiencia integral.En Kids&Us no queremos que el inglés se quede sólo en el aula. Queremos que el inglés sea una experiencia compartida con nuestros seres queridos, y sabemos que hay una serie de factores que ayudan a reforzar la experiencia de aprendizaje: la emoción, la sorpresa, la alegría, la experimentación, la fantasía y el apoyo emocional.Por eso Kids&Us ha creado un universo de productos estimulantes y de calidad que buscan ampliar y enriquecer el contacto de nuestros hijos con la lengua inglesa.¡Bienvenidos a nuestro mundo!
En Kids&Us creemos que la lectura es una forma fantástica de liberar la imaginación de los niños. Nuestros cuentos, juegos y lectores para niños mayores son recursos complementarios que ayudan a mejorar la comprensión del inglés y el aprendizaje del idioma. Nuestra colección de juegos y recursos educativos está en constante desarrollo para ampliar y mejorar la gama de productos que ofrecemos a nuestros alumnos.
Citas del niño del universo
Para los niños, el sistema solar es un lugar de infinitos misterios: ya sea por su fascinación por las estrellas, los planetas o los astronautas, les encanta el Espacio. Esto puede provocar un aluvión de preguntas que necesitan respuestas cortas y sencillas que satisfagan su curiosidad.
Pues bien, el blog de hoy se centra en el sistema solar para niños. Hemos recopilado datos de los libros de texto, de nuestros recuerdos y de Internet que estamos seguros de que ayudarán a tu hijo a entender un poco mejor el sistema solar.
El Sistema Solar es como una danza en la que participan el Sol y sus parejas de baile, que orbitan a su alrededor debido a una fuerza llamada gravedad. Las parejas de baile del Sistema Solar son la Tierra, los demás planetas, las estrellas, los asteroides y los cometas que salen a bailar.
El Sistema Solar es el sistema planetario ligado gravitatoriamente al Sol y a los objetos que lo orbitan, ya sea directa o indirectamente. De los objetos que orbitan directamente alrededor del Sol, los más grandes son los ocho planetas, y el resto son objetos más pequeños, como los cinco planetas enanos y los pequeños cuerpos del Sistema Solar.
Datos curiosos sobre el universo
Con la creciente atención a los Estándares Estatales Básicos Comunes (un conjunto coherente de estándares de aprendizaje en matemáticas y lengua inglesa/alfabetización, actualmente implementados en 43 estados, incluido Washington) y los Estándares de Ciencia de Próxima Generación (adoptados por Washington en 2013), lo que los niños aprenden ha sido objeto de un mayor escrutinio. Muchos de nosotros enviamos a nuestros hijos a la escuela con una fe ciega en que aprenderán lo que se supone que deben aprender, cuando se supone que deben aprender. Sin embargo, muchos padres no entienden necesariamente los porqués y los cómos del aprendizaje. Los cambios en los estándares -y las reacciones contradictorias ante ellos- no facilitan las cosas.
¿Por qué son tan importantes la comprensión lectora y las tablas de multiplicar en tercero? ¿Por qué se ha impulsado que los alumnos estudien álgebra en octavo? ¿Hay que enseñar a los niños a leer, sumar y restar en preescolar?
Como parte de la preparación de tu familia para la vuelta al cole, merece la pena ir más allá de la lista de control de los suministros escolares y los formularios médicos para echar un vistazo a las guías de aprendizaje diseñadas para ofrecerte un avance curricular del año que tienes por delante.
Datos sobre el universo
Universo: el espacio infinito que nos rodea. Cuando era una niña de cinco años, todas las noches miraba el cielo con inmensa curiosidad. Admiraba ese espacio que daba lugar a muchas preguntas: adónde va el Sol tras la puesta de sol, qué tamaño tiene el cielo cuando puede ocultar tan bien todos los objetos celestes, cómo nace una estrella y por qué caen algunas, cómo se crean las constelaciones… Veinte años después, la misma niña se plantea preguntas, busca lo inexplorado, imagina e inventa.
Veo en los niños las posibilidades ilimitadas del espacio. Para entender la creación y el funcionamiento del universo, la NASA dice que debemos empezar a investigar desde el Big Bang. Probablemente no podría contar mucho sobre los acontecimientos que siguieron al Big Bang. Sin embargo, lo que creo firmemente es que en el universo de los niños se producen miles de esos bangs.
Muchos estudios sociológicos, psicológicos y etnográficos han cuestionado la concepción del niño como un ser egocéntrico y cognitivamente inmaduro. Los estudios en cuestión apoyaron la comprensión de un niño como un ser poderoso y competente. El niño crea y cuestiona lo antiguo. Establece nuevas reglas, cuestionando todo lo que le rodea y le fascina. El niño se explora a sí mismo y al mundo que le rodea a través de su juego.
