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El Centro de Formación del Profesorado de la UCM, primer instituto educativo creado en España, cumple este 21 de junio su 30 aniversario. Para celebrar este día inolvidable, varias personalidades asistieron a una mesa redonda en la que se presentó el nuevo logotipo de la universidad y posteriormente se plantó un árbol en la entrada del centro. Como señala el decano Gonzalo Jover, el Colegio ha formado a lo largo de estos años a más de 50.000 educadores, y hoy es un referente en este campo, con muchas de sus titulaciones encabezando los rankings de calidad.
El Real Decreto de 27 de septiembre de 1991 autoriza la creación de la primera Facultad de Educación de España en la Universidad Complutense, que incorpora todas las instituciones entonces dedicadas a la formación de educadores: la entonces denominada Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, la Escuela Universitaria de Magisterio María Díaz Jiménez y Pablo Montesinos y el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE). Pero como dicen los profesores María José Fernández Díaz, Antonio Moreno González y Arturo Romero Salvador, antes y después del real decreto sucedieron muchas cosas que hicieron posible la creación de la Academia.
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La Asociación Internacional de Sociología (AIS) es una asociación sin ánimo de lucro con fines científicos. Su función es representar a los sociólogos de todo el mundo, independientemente de su escuela de pensamiento, enfoques científicos u opinión ideológica.
Los Comités de Investigación (CR) existen para promover y mejorar la cooperación internacional y el desarrollo de la investigación teórica y empírica en sociología, y para representar a sus ramas de la sociología dentro de la Asociación y fuera de ella.
El Consejo de Investigación representa colectivamente a los CR, GT y GTE en el seno de la AIS y puede presentar propuestas para la política general de la AIS. El Consejo de Investigación asesora al CE en todas las cuestiones que se le planteen en relación con las funciones de investigación de la Asociación y el funcionamiento de los CR, GT y GTE, y coordina sus actividades.
La Asamblea de Consejos elige al Presidente y a los cuatro Vicepresidentes, adopta las decisiones definitivas sobre la política general de la Asociación y fija las cuotas de sus miembros. También puede conocer de los recursos contra las decisiones adoptadas por el CE, la CNA o el Consejo de Investigación.
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Ha sido coeditor del Journal of Latin American Studies, Tesorero de la Asociación de Estudios Latinoamericanos y consultor de varias instituciones internacionales, entre ellas el PNUD y la OIT. Sus investigaciones se centran en las causas y consecuencias de la desigualdad, así como en la economía política de la política social. Es autor de The Quest for Universal Social Policy in the South. Actors, Ideas and Architectures (CUP, 2016) junto con Juliana Martínez Franzoni y The Costs of Inequality in Latin America: Lecciones y advertencias para el resto del mundo (Bloomsbury, 2020).
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La Universidad tuvo que adaptarse a la organización administrativa del Estado, recogida en la Constitución de 1978, que otorgaba las competencias en materia de educación a las Comunidades Autónomas. El traspaso de competencias a la Comunidad de Madrid se produjo en 1995.
Para solicitar plaza en la Escuela Universitaria de Magisterio de la Universidad Complutense de Madrid sigue estos pasos. Para obtener más información sobre la universidad y el proceso de admisión, puede utilizar el chat en directo para ponerse en contacto con un representante de la universidad.
Al solicitar la admisión a la Escuela Universitaria de Magisterio Universidad Complutense de Madrid en España usted debe preparar todos los documentos requeridos. Solicite la lista de documentos necesarios directamente a la universidad, ya que puede variar según el país. A través de nuestro chat en directo, también puede solicitar modelos de documentos.
