Biblioteca estatal de Iowa
Las instituciones Regents de Iowa son importantes centros económicos de educación, investigación e innovación, pero los costes para los estudiantes siguen aumentando. En esta edición de Iowa Press hablaremos con Wendy Wintersteen, presidenta de la Universidad Estatal de Iowa.
La financiación de Iowa Press fue proporcionada por Friends, la Fundación PBS de Iowa. Associated General Contractors of Iowa, el socio público en la construcción de las infraestructuras de carreteras, puentes y servicios municipales de Iowa. Fuel Iowa es una voz y un recurso para la industria de los combustibles de Iowa. Nuestros miembros ofrecen una diversa gama de productos, incluyendo combustible, comestibles y artículos de conveniencia. Ayudan a mantener a los habitantes de Iowa en movimiento en las comunidades rurales y urbanas. Juntos alimentamos a Iowa. Las pequeñas empresas son la columna vertebral de las comunidades de Iowa y están respaldadas por los bancos de Iowa. Con asesoramiento, préstamos y servicios financieros, los bancos de todo Iowa se comprometen a mostrar a las pequeñas empresas el camino hacia un mañana más fuerte. Obtenga más información en IowaBankers.com.
Durante décadas, Iowa Press le ha traído a los líderes políticos y a los responsables de las noticias de todo Iowa y más allá. Celebrando 50 años de excelencia en la transmisión de la PBS estatal de Iowa, esta es la edición del viernes 2 de septiembre de Iowa Press. Aquí está Kay Henderson.
Prensa de la Universidad de Iowa
La prensa digital de la Universidad del Estado de Iowa es una prensa universitaria digital con sede en Ames, Iowa. La prensa es una unidad de la Biblioteca de la Universidad Estatal de Iowa. Organizada en 2018, la prensa se dedica a la publicación y difusión de libros y artículos de revistas de acceso abierto.[1] A menudo considerada como una especie de sucesora de la Iowa State University Press (que fue adquirida por Wiley en 2007),[2] la Iowa State University Digital Press fue fundada para “apoyar la misión de concesión de tierras de la Universidad Estatal de Iowa”[3] La editorial es actualmente miembro de la Library Publishing Coalition.[3]
Repositorio digital de la Universidad del Estado de Iowa
Los recursos educativos abiertos (REA) son materiales didácticos gratuitos cuya licencia permite su revisión y reutilización. Pueden ser libros de texto totalmente autónomos, vídeos, cuestionarios, módulos de aprendizaje, programas informáticos para cursos, etc. El uso de REA puede mejorar el compromiso y el éxito de los estudiantes; proporcionar un acceso inmediato, equitativo y perpetuo a los recursos; ahorrar dinero a los estudiantes; y capacitar a los educadores para maximizar los materiales de aprendizaje flexibles y de alta calidad en los planes de estudio individualizados. La Biblioteca de la Universidad Estatal de Iowa apoya a los educadores en la identificación, uso, personalización, creación y publicación de REA.
La Universidad Estatal de Iowa es un orgulloso miembro de la Red de Educación Abierta, una organización internacional de instituciones de educación superior que trabajan juntas para promover la creación y el uso de libros de texto abiertos.
Publicaciones de la Universidad del Estado de Iowa
La Biblioteca de la Universidad posee copias de la mayoría de los libros impresos por la prensa, pero no todos. En 2018, la Biblioteca Universitaria creó la Iowa State University Digital Press: un sucesor digital de acceso abierto de la prensa original operada por la biblioteca.
Hubo muchas variaciones en el nombre de la prensa a lo largo del tiempo: Collegiate Press (1924-1946), Iowa State College Press (1946-1959), Iowa State University Press (1959-presente). Varias fuentes enumeran erróneamente que la ISU Press comenzó en 1934, cuando fue justo el año en que iniciaron su mayor incursión en la publicación de libros. También se publicaron 2 libros (en 1927 y 1928) cuando se llamaba Collegiate Press. Para más información sobre la imprenta, véase A History of the Iowa State University Press, escrito por Russell Kaniuka en 1961 (una tesis de maestría no publicada, Iowa State University).
