Phd vacancies university of copenhagen

Torcuato di Tella University

The Bachelor’s Degree in Business Administration seeks on the one hand to offer a solid training close to the professional world, and on the other hand, to help students acquire the attitudes and skills that will allow them to work in a globalized and dynamic world and adapt to a very competitive and constantly changing environment, such as the economic one.

Compulsory internships in companies and a wide range of complementary activities organized by the Faculty (Economic and Business News Program, Professionals in the Classroom, Employment Forum, Professional Opportunities, visits to companies, participation in different university competitions promoted by companies, etc.) allow students to have close contact with the business world and also help them to orient their professional future while they study.

Students who so wish can also complement, in a comfortable way, their training by combining the Bachelor’s Degree in Business Administration and Management with those of: Marketing and Commercial Management, Economics, Business Intelligence, Law, Pharmacy or Information Systems Engineering.

University of St. Andrew

The Escuela Politécnica Superior organizes a multitude of valuable activities as a fundamental part of its academic excellence program. In this sense, master classes are organized with professors and guest architects with great national and international recognition such as Rafael Moneo, John Barton (Stanford University) or Charles Waldheim, from Harvard University, joint studios with Universities such as the Massachusetts Institute of Technology, visits and study trips to countries in Europe, Asia and America, competitions and other complementary activities that improve and complete the training acquired in the classroom.

At the Escuela Politécnica Superior we believe that academic training must be guided and focused by personal and academic tutors, who are fundamental for the correct formative development of each student.

On the one hand, the personal tutor establishes a link between the School and the student, monitoring his or her activity and advising him or her on how to approach the course and how to successfully face the problems related to his or her time at the School. On the other hand, the academic tutors are teachers of the subjects that each student is taking, and are always available to resolve doubts about the contents of the course or to develop specific aspects in which the student may encounter difficulties, thus preventing him/her from losing the rhythm of the subjects.

Clasificación de la Universidad torcuato di tella

– Julio de 2007:  Doctorado Europeo en Química. Universidad Autónoma de Barcelona, España. Tesis doctoral: “Desarrollo y aplicación del método quimiométrico multidimensional al estudio de sistemas enzimáticos”

– Enero 2015 – Actual:  Profesor Asociado de Imagen Hiperespectral del departamento de Ciencia de los Alimentos, Quimiometría y Tecnologías Analíticas CAT (antes Espectroscopia y Quimiometría, antes Calidad y Tecnología), Universidad de Copenhague.

– Enero de 2011 – diciembre de 2014:  Profesora asociada en el proyecto CHANCE del departamento de Ciencia de los Alimentos, Quimiometría y Tecnologías Analíticas CAT (antes Espectroscopia y Quimiometría, antes Calidad y Tecnología), Universidad de Copenhague.

– 1 de julio de 2010 – 31 de diciembre de 2010: Secretario científico del departamento de Ciencia de los Alimentos, Quimiometría y Tecnologías Analíticas CAT (antes Espectroscopia y Quimiometría, antes Calidad y Tecnología), Universidad de Copenhague.- Noviembre 2007 – Diciembre 2010:  Trabajo en el departamento de Ciencia de los Alimentos, Calidad y Tecnología de la Universidad de Copenhague como investigadora postdoctoral.

Universidad Torcuato di tellauniversidad de buenos aires, argentina

Buscamos un candidato sobresaliente y motivado para un puesto posdoctoral de dos años en modelado de sistemas radiculares como parte del proyecto H2020 SolACE. SolACE se inspira en el objetivo de encontrar “Soluciones para mejorar el agroecosistema y la eficiencia de los cultivos en el uso del agua y los nutrientes”. En ese proyecto, nuestra tarea consiste en encontrar las mejores combinaciones de rasgos subterráneos para optimizar la eficiencia de las plantas en escenarios de suministro subóptimo de agua y N.

Nuestra estrategia consiste en utilizar modelos de cultivo que son herramientas populares en las ciencias vegetales para integrar nuestro conocimiento sobre los complejos procesos y el rendimiento de las plantas según la influencia de su entorno y su genotipo (Muller y Martre, 2019). Sin embargo, mientras que los procesos por encima del suelo han sido el foco principal en los modelos de cultivos durante décadas, la parte de la raíz ha sido en gran medida ignorada y/o simplificada debido a la dificultad y complejidad en el fenotipo de la raíz y el acceso limitado a los datos de la raíz. Para llenar este vacío, se desarrollará un modelo ecofisiológico de crecimiento y plasticidad de las raíces en respuesta a las variaciones espacio-temporales de los recursos de agua y nitrógeno del suelo. El punto de partida será el modelo arquitectónico de raíces en 3D ArchiSimple que hemos integrado recientemente en el modelo de cultivo de trigo SiriusQuality. Un aspecto importante del modelo será que varios parámetros genotípicos se estimarán en plataformas de fenotipado de raíces. Esto permitirá utilizar este modelo para explorar el valor de los rasgos radiculares que ya han sido fenotipados para un panel genético de pan y durum en plataformas radiculares (4PMI, INREA; RootPhAir, UCLouvain) y en condiciones de semicampo (RadiMax, Univ. Copenhague) y proponer ideotipos radiculares para mejorar el rendimiento del trigo en escenarios de suministro subóptimo de agua y N.

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About the Author: Olivo Magno