¿Qué es el acceso universal en la educación?
El objetivo de la política de acceso universal recoge la ambición del transporte de “conectar a todas las personas y comunidades con las oportunidades económicas y sociales, teniendo en cuenta las necesidades de los diferentes grupos, incluidos los pobres, los que se encuentran en situaciones vulnerables, las mujeres, los niños, los ancianos y las personas con discapacidad, en todas las ubicaciones geográficas.”
La consecución de la meta 11.2 de los ODS, centrada en el acceso urbano, y de la meta 9.1 de los ODS, centrada en el acceso rural, deberían ser las principales metas (a alcanzar para 2030) del objetivo de acceso universal. Aunque ambos ODS reconocen que el transporte no debe “dejar a nadie atrás”, no hay ninguna meta cuantificada internacionalmente para este objetivo.
Ejemplos de acceso universal
Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes: “Acceso universal a la educación” – noticias – periódicos – libros – erudito – JSTOR (noviembre de 2009) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)
Los ejemplos y la perspectiva de este artículo pueden no representar una visión mundial del tema. Puedes mejorar este artículo, discutir el tema en la página de discusión o crear un nuevo artículo, según corresponda. (Octubre de 2018) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)
El acceso universal a la educación[1] es la posibilidad de que todas las personas tengan las mismas oportunidades en la educación, independientemente de su clase social, raza, género, sexualidad, origen étnico o discapacidades físicas y mentales[2] El término se utiliza tanto en la admisión a la universidad para las clases medias y bajas, como en la tecnología de asistencia[3] para los discapacitados. Algunos críticos consideran que esta práctica en la educación superior, en contraposición a una estricta meritocracia, provoca una bajada del nivel académico[4].
Sinónimo de acceso universal
Con una población estimada de 1.850 millones de personas, las personas con discapacidad, junto con sus amigos y familiares, tienen un poder adquisitivo global de 13 dólares. Liberar este potencial tendrá un efecto transformador en el crecimiento económico de los servicios públicos y privados. ¿Pueden las personas con discapacidad acceder a su negocio?
Las personas con discapacidad gastan su dinero en una experiencia de cliente inclusiva y en productos y servicios accesibles. Las empresas y las marcas que buscan maximizar los beneficios se están centrando en la inclusión de la discapacidad como un valor fundamental y lo ven como una inversión en lugar de un coste.
Nuestras soluciones inclusivas favorecen el crecimiento de los ingresos, aumentan la reserva de talento potencial, mejoran la sostenibilidad de las empresas y mitigan el riesgo de litigios. Esto permite a las empresas ir más allá de los requisitos normativos y centrarse en lo que más importa a sus clientes y empleados: tener un negocio accesible, equitativo, inclusivo y sostenible.
Universal Access guía con confianza a su empresa a través de cada paso de su viaje de inclusión de la discapacidad, incorporando el cambio sistemático y transformando su negocio para que sea inclusivo para los empleados y los clientes.
Discapacidad de acceso universal
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El acceso universal a la educación[1] es la posibilidad de que todas las personas tengan las mismas oportunidades en la educación, independientemente de su clase social, raza, género, sexualidad, origen étnico o discapacidades físicas y mentales[2] El término se utiliza tanto en la admisión a la universidad para las clases medias y bajas, como en la tecnología de asistencia[3] para los discapacitados. Algunos críticos consideran que esta práctica en la educación superior, en contraposición a una estricta meritocracia, provoca una bajada del nivel académico[4].
