Máster castilla la mancha
La UCLM es una apuesta inteligente para aquellos que están forjando su futuro, para los que desean formarse a lo largo de su vida y para los estudiantes extranjeros que persiguen el enriquecimiento académico, la vitalidad o el aprendizaje de idiomas. También lo es para las empresas, que encontrarán en nuestra cartera de investigación (I + D + I) una gran variedad de oportunidades de investigación, desarrollo e innovación.
Lo que eleva a la universidad es su gente. Por eso, valoramos y apreciamos tu entusiasmo, tanto si eres preuniversitario como si eres estudiante, profesor, investigador, trabajador de administración o servicios, titulado o visitante. No importa si has recibido el Premio Nobel de la Paz o si estás en tu primer año. Os invitamos a todos a buscar respuestas a las cuestiones fundamentales y urgentes a las que se enfrenta la sociedad. Bienvenido a la UCLM. Puedes visitarnos en cualquier momento en persona o a través de esta web y explorar nuestra vida en el campus.
Para solicitar el ingreso en la Universidad de Castilla La Mancha sigue estos pasos. Para obtener más información sobre la universidad y el proceso de admisión, puedes utilizar el chat en vivo para contactar con un representante de la universidad.
Uclm internacional
Se han identificado múltiples factores que influyen en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes de enfermería durante su formación clínica, como el entorno de aprendizaje clínico, la supervisión proporcionada por los supervisores y el nivel de cooperación con el profesor de enfermería. El objetivo era examinar si la relación entre la duración de las prácticas clínicas y la satisfacción general con la formación clínica está mediada por la relación de supervisión y el entorno de aprendizaje. Se realizó un análisis secundario con los datos de un estudio transversal realizado en 17 instituciones de enseñanza superior de nueve países europeos con la escala de entorno de aprendizaje clínico, supervisión y profesor de enfermería (n = 1903 estudiantes de enfermería de preinscripción). La satisfacción con el supervisor y un buen entorno de aprendizaje mediaron la relación entre la duración de las prácticas clínicas y la satisfacción general percibida por los estudiantes. Los estudiantes de enfermería con una mayor duración de las prácticas clínicas estaban más satisfechos con la formación clínica como resultado tanto de su satisfacción con el supervisor como de su percepción de un buen entorno de aprendizaje. La duración óptima que debe tener un estudiante de enfermería en los diferentes entornos de prácticas es de aproximadamente 7 semanas.
Erasmus castilla la mancha
Para reforzar la capacidad investigadora y la competitividad internacional, el Gobierno español ha definido como objetivos estratégicos la oferta de Programas de Doctorado de alta calidad (UE2015). Esto supone organizar los Programas de Doctorado de forma más estructurada, integrándolos en Escuelas de Doctorado.
La Universidad de Murcia ha creado la Escuela Internacional de Doctorado (EIDUM), con una clara estrategia de garantizar el liderazgo en sus áreas de conocimiento y asegurar una masa crítica suficiente de profesores y doctorandos.
Teniendo en cuenta este contexto internacional, nacional e institucional, cinco universidades españolas (Universidad de Alicante; Universidad de Almería; Universidad de Castilla-La Mancha; Universidad de La Laguna; Universidad de Murcia) creen necesario formar una alianza estratégica para diseñar un Programa de Doctorado Interuniversitario que sea capaz de integrarse en EIDUM y que sirva para sumar profesores e investigadores a equipos de investigación y proyectos de mayor impacto y excelencia.
El Programa de Doctorado Interuniversitario en Filosofía de la Universidad de Alicante, la Universidad de Almería, la Universidad de Castilla-La Mancha, la Universidad de La Laguna, la Universidad de Murcia y la Universidad de Zaragoza está vinculado a una amplia tradición investigadora. En concreto, entre sus antecedentes, se encuentran los actuales Programas de Doctorado impartidos en las Universidades de La Laguna y Murcia, reconocidos por el Ministerio con menciones de excelencia y calidad, respectivamente.
Ori ciudad real
La región molecular de la Nanociencia es todavía una región escasamente explorada en la Nanociencia, tal vez porque la mayor complejidad estructural y electrónica de las moléculas, comparada con la que se encuentra en los nanoobjetos y nanoestructuras más simples basados en los átomos, hace que sean más difíciles de estudiar en la nanoescala con las técnicas instrumentales actualmente disponibles. Sin embargo, es en esta región molecular donde los químicos moleculares, biólogos, físicos e ingenieros que trabajan en Nanociencia pueden encontrar las mejores oportunidades para interactuar y converger. Se espera que áreas como la química supramolecular, la electrónica molecular y el magnetismo molecular converjan en esta región.
La 15ª Escuela Europea de Nanociencia Molecular (ESMolNa2022) pretende ofrecer un marco adecuado para mostrar y discutir ampliamente el estado del arte en estas áreas multidisciplinares. Las conferencias están dirigidas al nivel de postgrado, ya que se presentarán a una audiencia formada principalmente por estudiantes de postgrado, de doctorado y postdoctorales. De hecho, la Escuela será la última parte de un Curso Avanzado intensivo de tres semanas organizado en el marco de un Máster en Nanociencia Molecular y Nanotecnología. Este encuentro también pretende ser un foro en el que los grupos científicos europeos activos que trabajan en estas áreas tengan la oportunidad de reunirse y debatir de manera informal con las nuevas generaciones.
