Por siempre cantaré (Salmo 89) [Natividad del Señor (Vigilia)
Intereses de investigación: Me dedico a realizar evaluaciones de programas académicos y de asuntos estudiantiles, con una lente crítica de diversidad, equidad e inclusión. Examino cómo los campus pueden crear un clima más favorable para los estudiantes de diversos orígenes, si los programas son equitativamente accesibles para todos los estudiantes, y si los estudiantes subrepresentados y marginados en la educación superior se sienten valorados e incluidos en sus campus. También investigo los resultados de aprendizaje y desarrollo asociados a la participación de los estudiantes en una serie de programas curriculares y cocurriculares, como el desarrollo del liderazgo, la toma de perspectiva, la generatividad social, el compromiso cívico y comunitario, y la participación en el cambio social y la justicia social. Me centro en los resultados institucionales, como las tasas de retención y graduación, y en las condiciones que ayudan a los estudiantes a prosperar.
Aprendizaje automático para la salud y la comprensión del cerebro en
Decidí hacer un año de prácticas cuando me di cuenta del poder de la experiencia práctica en el mercado laboral. Hoy en día, hay una gran cantidad de personas que tienen un título, por lo que pensé que tener un año de experiencia laboral me ayudaría a destacar entre los demás graduados cuando saliera de la universidad. Este tipo de experiencia no sólo serviría para reforzar mi currículum, sino que también me enseñaría habilidades y conceptos que sólo se pueden aprender desempeñando un trabajo real.
En Ve Interactive trabajé como parte del Departamento de Datos, Análisis y Editores, ocupándome de los acuerdos de inventario y las relaciones con los editores. Me encargaba de identificar, negociar y optimizar todos los acuerdos a través de los cuales corrían nuestros anunciantes; asegurando que nuestros clientes se anunciaran en los sitios con mejor rendimiento y más relevantes al mejor precio.
Mi función se centraba en la gestión de datos y relaciones con el fin de alcanzar de forma más eficiente los indicadores clave de rendimiento de las campañas mediante la optimización del gasto a través de acuerdos de Private Market Place (PMP) y el uso de datos de editores para cubrir los vacíos de audiencia interna en las campañas en directo. Algunas de mis responsabilidades incluían la creación, la resolución de problemas, el análisis y la optimización de los PMP, así como la elaboración y ejecución de una estrategia basada en datos en este ámbito.
Un verano abrasador en España
Como becaria mexicana, está interesada en observar cómo las fronteras, entendidas como tecnologías de exclusión racial y de género, se encarnan, se interpretan y se moldean mediando la movilidad humana, las percepciones de seguridad y peligro, y disciplinando los cuerpos a través de los espacios.
Soria es licenciada en Relaciones Internacionales por la Fundación Universidad de las Américas Puebla con distinción Magna Cum Laude y tiene una maestría en Medios, Cultura y Comunicación por la Universidad de Nueva York. Soria fue beneficiaria de la Beca Internacional 2020/2021 de la American Association University of Women (AAUW), que apoyó su proyecto de tesis de investigación que examina los feminicidios en México y las implicaciones espaciales y performativas de la violencia de género y las protestas de las mujeres entre 2019 y 2021.
Soria ha presentado su trabajo en la Asociación de Comunicación del Estado de Nueva York, en las Conferencias de la Asociación Internacional de Comunicación y en el Simposio de Annenberg. Fue seleccionada en el verano de 2022 para asistir a la Escuela de Verano de Teoría Crítica de la Universidad de Birbeck en Londres y es miembro del Grupo de Investigación de Enfoques Interseccionales Multidisciplinarios para el Estudio de la Violencia y el Trauma.
Entrevista con los cineastas Miguel Ángel Soria y Peter Alkatib
La historia de la vocación universitaria de Soria se remonta al siglo XVI, cuando Don Pedro Álvarez de Acosta fundó la Universidad-Colegio de Santa Catalina en El Burgo de Osma – Soria. Breves interrupciones aparte, los estudios universitarios han continuado desde entonces porque, aunque la Universidad de Santa Catalina se cerró definitivamente en 1841, ese mismo año se fundó la Escuela de Magisterio de Soria, precursora de la actual Escuela Universitaria de Magisterio de la Universidad de Valladolid.
En la actualidad, los centros universitarios de Soria imparten cursos conducentes a seis titulaciones en diez especialidades diferentes. El carácter tranquilo y hospitalario de la ciudad proporciona un ambiente propicio para el estudio y la convivencia, y sus actividades culturales, instalaciones deportivas junto con su entorno monumental y natural, reconocido internacionalmente, confieren su carácter a un entorno universitario excepcional.
