Requisitos de psicología de la Universidad de California Berkeley
El Dr. Leo ha ganado numerosos premios individuales y de carrera por su excelencia y distinción en la investigación. Entre ellos, el Lifetime Achievement Award de la Crime and Juvenile Delinquency Division de la Society for the Study of Social Problems, el William J. Chambliss Lifetime Achievement Award de la División de Derecho y Sociedad de la Sociedad para el Estudio de los Problemas Sociales, el Saleem Shah Career Achievement Award de la Asociación Americana de Psicología, el Paul Tappan Award de la Sociedad Occidental de Criminología, el Ruth Shonle Cavan Young Scholar Award de la Sociedad Americana de Criminología, el Distinguished Scholar Award de la División de Policía de la Sociedad Americana de Criminología y el Academic Excellence Award del International Investigative Interviewing Research Group. Entre sus numerosos premios de libros se encuentra el prestigioso Herbert Jacob Book Prize de la Law and Society Association. El Dr. Leo también ha recibido premios de la Academia de Ciencias de la Justicia Penal, la Sociedad Americana de Psicología y Derecho, la Academia Americana de Psicología Forense, la Asociación Americana de Sociología y la Asociación de Sociología del Pacífico.
Wikipedia
2014 Una prospettiva multidimensionale sul linguaggio. (Una perspectiva multidimensional sobre el lenguaje) Taller sobre “La comunicación en el ámbito médico”. Departamento de Psicología de los Procesos de Desarrollo y Socialización, Universidad de Roma, “La Sapienza”, Italia, 4 de diciembre.
2010 Repensando la ecolalia en la comunicación de niños con trastornos del espectro autista. Conferencia anual de primavera de la National Student Speech Language Hearing Association (NSSLHA). Universidad Estatal de San Francisco, 24 de abril.
2015 Hacia la comprensión del lenguaje autista como acción social y modo de experiencia. Los trastornos del espectro autista en perspectiva global, local y personal: Un taller transcultural. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil, 13 de septiembre.
2015 Ripensare il linguaggio autistico: una prospettiva multidimensionale (Repensar el lenguaje autista: una perspectiva multidimensional). Departamento de Psicología, Universidad de Parma, Italia, 2 de julio.
2011 Ripensare l’ecolalia nel disturb autistico (Repensar la ecolalia en los trastornos del espectro autista). Departamento de Psicología de los Procesos de Desarrollo y Socialización, Universidad de Roma, “La Sapienza”, Italia, 24 de junio.
Uc berkeley
*These minimum requirements follow the University of California (UC) minimum requirements. Visit the UC Freshman admissions website (link is external) for more details about UC requirements.
We evaluate our applicants using a comprehensive review process. This means that we evaluate not only academic factors, but also non-academic factors. Through a broad concept of merit, our readers use the following criteria without pre-assigned weighting:
All achievements, both academic and non-academic, are considered within the context of opportunities an applicant has had. The reader’s evaluation is based on the level at which the applicant has taken advantage of those opportunities. If an applicant has faced difficulties or unusual circumstances, readers take into account the maturity, determination and perspective with which the applicant has responded to and/or overcome them. Readers also consider other contextual factors that directly affect the applicant’s achievement, including the applicant’s language background, parents’ level of education, and other indicators of support available to the applicant at home.
Universidad de california, berkeleyland-grant university en berkeley, california
El Superintendente del Distrito Escolar de Redwood City (RCSD), el Dr. John Baker, ha anunciado el nombramiento de dos líderes del RCSD para asumir funciones de administración en dos de las escuelas del distrito escolar a partir del año escolar 2018-19. La Sra. Anna Herrera, actualmente subdirectora de la escuela Selby lane, se convertirá en directora de la escuela Taft Community. La Sra. Leslie Daniele, coordinadora del distrito del Programa de Educación para Dotados y Talentosos (GATE), Artes del Lenguaje Inglés (ELA) y Desarrollo del Lenguaje Inglés (ELD), ocupará la vacante de subdirectora en la Escuela Selby Lane. Ambos nombramientos son efectivos el 1 de julio de 2018.
Empleo:2017-Presente Asistente del Director, Escuela Selby Lane2013-2017 Consultor, Entrenador y Facilitador, Fundación Sobrato 2010-2013 Entrenador y Facilitador, Fundación Sobrato (asignado a la Escuela Comunitaria Hoover)1993-2010 Maestro, Distrito Escolar de San Mateo-Foster City
Leslie Daniele, Subdirectora de la Escuela Selby LaneEmpleo:2013-Presente Coordinadora, Educación para Dotados y Talentosos (GATE), Artes del Lenguaje Inglés (ELA) y Desarrollo del Lenguaje Inglés (ELD)2012-2013 Maestra de 1er Grado, Escuela Roosevelt2008-2012 Maestra de 3er Grado y 5to Grado, Escuela Comunitaria Hoover2006-2008 Maestra de 3er Grado, Escuela Comunitaria Taft2005-2006 Maestra de 1er Grado, la Escuela Nueva1996-2005 Maestra, Distrito Escolar Primario Jefferson
