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Nos complace invitar a estudiantes y padres de familia a nuestra feria virtual de universidades internacionales. Podrás conectarte con universidades de todo el mundo y asistir a webinars sobre temas relevantes de admisión. Esta es una gran oportunidad para ampliar tus conocimientos sobre las instituciones de educación superior, sus programas académicos, los requisitos de admisión y mucho más.
Con casi 40 años de experiencia en la enseñanza de la hostelería, los negocios y las artes culinarias, nos comprometemos a ofrecer la experiencia de clase mundial y las habilidades empresariales que más se necesitan en la industria de la hostelería y más allá. Como el mayor educador privado de Suiza, actualmente operamos cuatro de las mejores escuelas de hostelería del mundo y tenemos más de 6.000 estudiantes matriculados en nuestros programas. Cada una de nuestras escuelas ofrece un enfoque educativo diferente, pero todas comparten la misma experiencia internacional diversa, firmemente arraigada en la tradición suiza de la educación en hostelería.5.900 estudiantes internacionales de más de 110 nacionalidades. Programas con todo incluido. 8 primeros puestos en la clasificación QS 2022. Becas de hasta el 25 % de descuento en la matrícula.
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¿Cuáles son los principales beneficios de asistir a LFS para los futuros estudiantes internacionales? Los estudiantes de LFS se benefician de estar rodeados de un cuerpo estudiantil global en una ubicación central de la ciudad, aprendiendo habilidades prácticas en un entorno de invernadero. En nuestro curso de MA (Master of Arts) Filmmaking, los estudiantes de LFS adquieren importantes habilidades cinematográficas, practicándolas de forma colaborativa en una unidad de trabajo. Toda carrera cinematográfica se enriquece con el conocimiento práctico activo de otras especialidades, lo que hace que un graduado de LFS se distinga de sus futuros colegas profesionales con una sola especialización, en cualquier nivel.
El curso MA Screenwriting es también un curso exigente e intensivo y tiene como objetivo fomentar la escritura como una práctica continua. Este programa estimula los enfoques reflexivos y críticos y proporciona un trasfondo histórico específico de la narrativa cinematográfica, los géneros y la dramaturgia. Los estudiantes adquieren conocimientos y experiencia que constituyen los cimientos de su práctica profesional como guionistas.
En ambos cursos, se forjan redes que ayudan a impulsar a los graduados en las industrias de la pantalla. Ambos programas de maestría están validados por la Universidad de Warwick y acreditados por Screenskills. La Escuela ha sido elegida por segundo año consecutivo como la mejor escuela de cine internacional por The Hollywood Reporter. También impartimos un MA International Film Business en colaboración con la Universidad de Exeter.
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1 Profesora asistente, Facultad de Educación, Universidad de Concepción, Chile, integrante de la Red Investigadores Chilenos en ELT (RICELT). Máster en Lingüística Aplicada y Doctorado en Lengua y Lingüística Inglesa, Universidad de Sheffield, Reino Unido. Dirección electrónica: minostrozaa@udec.cl
Recientemente ha surgido una visión crítica por parte de los lingüistas aplicados sobre el papel que desempeñan los alumnos más jóvenes (de 5 a 11 años) en la facilitación de sus propios procesos de aprendizaje de idiomas. Se ha demostrado que otorgar a los niños un papel participativo y activo en el desarrollo de sus conocimientos de lenguas extranjeras ayuda a los profesores e investigadores a abordar aspectos del aprendizaje de idiomas que se han pasado por alto.
Desde la perspectiva del desarrollo, los niños siguen una serie de etapas de competencia incompleta hasta la edad adulta. Por tanto, es más probable que se les considere objetos pasivos en las interacciones sociales, lo que deja poco margen para tener en cuenta sus perspectivas sobre su propio aprendizaje y sus experiencias vitales (Pinter, 2014; Woodhead y Faulkner, 2008).
